6月17日上午，我校心理中心邀请中国心理学会注册心理师、国家二级心理咨询师、北京师范大学应用心理学硕士、受训于中国心理学会认知行为疗法（CBT）连续培训项目、中国首届高级CBT治疗师系统培训的林灵老师，于大学生团体心理辅导室开展了本学期第三次专家个案督导活动(同为本学期第六次案例督导活动）。中心兼职咨询师秦浩文呈报个案。
为了督导能够顺利有效进行，林灵老师在案例督导前先针对部分不熟悉认知疗法的咨询师，将认知疗法相关理论基础、概念以及操作框架和规则做了简洁明了的介绍，同时帮大家厘清了CBT流派与其他流派在操作上的差异以及工作思路上的不同。
接下来呈报个案的咨询师对个案的基本信息、主诉问题、咨询过程等做了呈报，并提出咨询中所遇的困惑以及希望督导的问题。咨询师呈报的个案具有多重问题交织、信息庞杂，很难准确个案概念化的特点。经过在场咨询师的自由提问，个案的信息变得丰满起来，大家对个案的理解也变得更加立体。之后，林灵老师以专业、严谨的认知疗法工作思路，就个案的问题提问个案呈报人，结合获取的个案信息，从抑郁、焦虑大类上做判断，然后辨别惊恐障碍、创伤后遗症，一步一步缩小范围，最后对疑似人格障碍进行评估。这一过程让大家看到，评估的过程就是理解来访者的过程，再复杂的个案，抓住了主要问题，结合评判标准，即可变得有序而明朗。林灵老师对个案的评估结果让在座的每一位咨询师豁然开朗。
印象深刻的是林灵老师在个案概念化时，坚持科学、准确和高效，她随身携带着精神疾病诊断与分类手册案头参考书，在督导中随时可以熟练地翻开验证。督导接近尾声时，她还介绍、分析了OCD和OCPD，让大家看到心理咨询“望闻问切”的魅力，把OCPD判定的8条一一念出来，非常具有指导性。
整个督导持续了3个小时，督导老师的辛勤付出和咨询师们的坚守让这一次的督导变得很有意义，是一次美好的体验，希望以后还有更多的机会和林灵老师以及伙伴们一起学习、进步，用更专业的态度和技能为我们的来访服务。
