2018年6月11日，建筑学院2017级业全体学生于逸夫楼A1-307教室展开“班级学风建设情况”交流会，由2017级辅导员林啸老师主持。
会上，紧紧围绕各专业基础课程教师反馈的关于“2017级建筑学专业学习情况、学习态度、学习进度、作业质量等”多个方面进行交流。根据辅导员林啸老师从专业课任老师反馈的情况来看，目前2017级建筑学专业学生存在以下几个方面问题：
其一，学习纪律性不强。出现上课玩手机、睡觉等情况。因专业教室上课，自主性较高，老师难以进行监管，需要靠学生自觉自律。
其二，学习热情不高，与教师交流较少。专业课任老师在学生群里上传优秀作品、教学课件、推荐参考书目得不到学生反响。
其三，学习态度不端正，任课老师为每位学生点评过的图纸、作业，依然存在错误、作业不规范等问题。
其四，学习进度严重滞后，剩下最后两周的时间，总平面图还未过关，草模还没开始做，导致上课进度落后。
针对以上问题，学生提出：一，平时努力还有待提高，上进心不足，班级部分同学确实不够认真，今后会不断改进自己的学习态度，争取达到老师的要求。二，课程难度太大，他们也很想做好，但是老师要求的书目，很多看不懂，向老师询问，也不得其解。三、几门科目的作业撞在一起，导致学生学习很吃力，上周四布置的作业，周六考VB计算机二级省考、周天环境行为学课程实践、周一交课程作业。四、老师上传的案例与课件的群，他们没有及时回复是因为该群为通知群与资源共享群，学生怕把消息刷掉，导致其他学生没有办法及时的查阅消息。
会后，辅导员林啸老师对2017级建筑学专业全体学生提出三点要求，其一，严肃课堂纪律，不迟到、早退、不出现玩手机、吃早餐等情况。其二，多与老师、学长学姐、班导师交流，在课业上有疑问的地方要及时向老师反馈。其三，端正学习态度，充分利用课余时间，来多阅读参考书目，及时完成老师布置的任务，在班级内形成良性竞争
（文：秦雪旖 编：陈广才）
