我担任法学1201班导师，在和同学们相处这几年感觉和同学们更像朋友，和他们聊学习、聊生活、聊理想还有明星娱乐，很舒适、很随意，不知不觉他们已经3年级第二学期了，回想一下自己做的还很不够，但是交了一帮年轻朋友，很知足。
如果非要说做了那些事，我总结了一下主要有一下几点：
1、在专业上帮学生答疑解惑，在思想上帮解除困惑。
解除同学们对所学专业的困惑，为他们坚定学好专业树立信心，通过对法学专业学生前途的分析，打消了个别学生想转专业的念头，并且以极大的兴趣投入专业学习。
针对学生刚入学时存在的对法学专业存在的一些问题做了一一详细的解答。并且我自己多次召开班会以及座谈会，了解同学的思想动态，并就一些认识误区进行及时的纠正和开导。引导新生逐步稳定专业思想，培养专业学习兴趣，了解本专业学习规律和方法，并且确立“以就业岗位为目标，调动学生学习兴趣和专长，努力学好专业知识及技能”的班导师工作思路，指导学生明确学习目标，少走弯路，为将来就业打下坚实的基础，极大的提高了同学的学习兴趣。
2、在生活上关心学生，热情帮助有困难同学
在日常工作中，注重与同学们交流沟通，及时掌握了解学生的日常生活动态。学生宿舍洗澡的热水器坏了，或者电脑出问题了等等现在都习惯性的找我，因为我很快可以帮他们弄好。
记得一次和一位同学聊天，说到家里的情况让我很心酸，我说我在系里办个募捐吧，帮帮你，可他坚决不同意，我很无奈，最后我只能以借给他钱的形式帮助他。既要帮学生度过难关又不能伤学生的自尊，这点也很重要。
3、帮助学生端正学习态度，掌握合适的学习方法，培养良好学风
注重和学生聊专业聊学习方法，做到了解每一个同学，并根据同学们的不同情况，采取不同的聊天方式，了解他们的所思所想，听取他们的意见和建议，对他们的学习、生活、思想等方面进行系统的指导，并针对法学的专业性质，指导他们正确地认识考试与分数，鼓励他们树立勇于尝试、不怕失败的学习态度，指导他们从以往的被动式学习转变为主动式学习，完成从中学到大学的顺利过渡。
密切关注他们的学习状况及思想变化。在与学生的交流中，还能引导学生树立正确的价值观、就业观和爱情观，使他们能够健康向上、踏实稳步地发展。
4、积极参与同学们的各种活动，与同学们打成一片，提高班集体的整体凝聚力
作为班导师，我能积极走近学生，参加班级各类活动及体育比赛，例如班会、班级出游、运动会、过节庆祝活动等，在活动中与同学们共同享受青春激昂，促进了与他们的感情交流，拉近了和同学们的距离，增加了和同学聊天的话题。在体育比赛中和同学们同欢喜共伤悲，提高班级凝聚力，增强同学了们的集体荣誉感。
